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伸缩看台工厂坚持立体化的大课程观

教育应该是尊重与信任、沟通与理解、体验与建构、合作与互动、发展与超越，为了实现我们的教育观，多年来，我们坚持了立体化的大课程观，贯彻执行国家课程标准，适度增加地方课程，开发校本课程。多年坚持，是因为课程是实现教育目标的重要手段，为学发展与成长提供时间与空间；课程是学科与活动、知识与经验、过程与结果、主观与客观的有机的统一。伸缩看台工厂课程是一个含有设计、实施、评价的系统工程。我们强化三级课程管理，即国家、地方、校本；把握三类课程，即必修与选修、学科与活动、显性与潜在；开发三种课程资源，即校内、校外与网络资源。体现生命活力的课堂教学观强调质量与效益、教为学服务、师生合作互动。用发展性评价观评价课程实施的具体过程，力争多样化、多元化、化。在开发校本课程时，我们把握的原则是：注重综合型课程——注重科学、人文、社会、修身内容；注重拓展型课程——现代信息技术、知识论等；研究型课程——课题研究；特长型课程：科技、文学、语言、体育、艺术等，广泛开发各种课程资源，如社区服务、学校实践基地。在所有课程资源中，更强调教师是重要的课程资源，同时花大力气开发网络课程并充分利用网络资源，使课程实施方式多样化，特别是各种实践活动、实验、考察、探究、体验 、欣赏等。伸缩看台工厂

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土耳其的高温，伸缩看台工厂，坚硬的表面沥青，使得硬胎成为的选择，虽然满布直道和高速组合弯角，但考虑到后几个慢速弯角，一般倾向于中度下压力设置。伸缩看台工厂

赛道构思渗入了不少东方元素，赛道指挥塔的“拱形门”样式极具特征。而赛道本身也颇具挑战性，好几条大直路被180度的弯分割开来。伸缩看台工厂

赛道和其设施是由的赛道设计师Hermann Tilke设计的，他说他设计这条赛道要用来难倒手的，而土耳其格兰披治一开始就为难了很多车手，有很多车手整个周末都被抛离赛道。伸缩看台工厂

但这条赛道也并不是无懈可击的，在2005年土耳其大奖赛的预赛后，Jenson Button批评赛道经过周末赛事后变得不平，特别在第8个弯，导致很多车手被滑出赛道，同样是上海国际场的设计师Hermann Tilke了解后， 指出有些地方凹陷是因为赛道的位置以前是沼泽来的。en:JarnoTrulli则讽刺这条赛道，说他觉得这条赛道很容易适应，而好的表现主要是来自而不是

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伸缩看台工厂莆田市科技馆位于福建省中部莆田市，位于莆田市图书馆和青少年宫之间，占地面积20445平方米，总建筑面积34385.31平方米，展厅面积14266平方米。伸缩看台工厂内设X-D互动科普影院、球幕影院，有序厅、智慧小城、生命史话、科学探趣、安全实训、壶兰之光、宜居港城、科技时代、海天一色等九大特色展厅，并设有科普展廊、科技培训室实验室等，共计展品展项430多件套，属综合性中大型科技馆。伸缩看台工厂